Explorando los límites de la Inteligencia Artificial en la Era Digital
El mundo se adentra, a día de hoy, a una revolución nunca vista. El desarrollo de la IA va en aumento y pretende introducirse en cada una de nuestras vidas. En el ámbito educativo sucede algo muy similar, y cada vez es más frecuente ver como diversos centros y profesores hacen uso de la IA para el desarrollo de sus clases. Estas han venido para quedarse. La gran pregunta es: ¿debemos adaptarnos a ellas o, por el contrario, renegar de las mismas?
Lo que exponen muchos de los articulistas, es que el uso de la IA es algo a lo que aún no estamos acostumbrados, y su uso contiene múltiples consecuencias en ámbitos de nuestras vidas, incluido en el ámbito educativo. Por ello, es necesario que el uso que demos de ella sea racional y esté guiado por la prudencia…y no siempre es así.
En este número contamos con la colaboración y firmas de:
- Saray Rodríguez Pérez. Graduada en Derecho- Universidad de Vigo.
- María del Mar Sánchez Vera. Profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa.
- Ferhat Karakuş. Maestro de Educación Primaria. Konya, Turquía.
- Beatriz García Corredera. Graduada en Filosofía por la Universidad de Valladolid. Máster de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Radmila Jovanovic. Research Associate, Postdoctoral Researcher, Department of Geography. Faculty of Tourism. University of Malaga.
- José Sánchez Santamaría. Profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.
- Víctor Ramírez. Estudiante de Educación Primaria. Universidad Autónoma de Madrid.
- M.ª Belén Torres Estévez. Estudiante de 4.º curso del Grado en Educación Infantil en el CMLI.
- Pilar Bailón Mena. Estudiante de 4.º curso del Grado en Educación Primaria en el CMLI.
- Cristian Martos Martínez. Estudiante de 4.º curso del Grado en Educación Primaria en el CMLI.
- Juan Carlos Ruiz Calahorro. Graduado en Educación Primaria (CMLI). Estudiante del Grado de Filosofía (UNED)
- Ignacio García Álvarez. Graduado en Educación Primaria (CMLI)
- Juan José Feria Sánchez. Investigador predoctoral en el Departamento de Información y Comunicación de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Granada
